南开区人民政府教育督导室
2009―2010学年度第二学期工作要点
（2009年11月3日）
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，紧密围绕区局工作中心，坚持“真督实查，服务南开教育；缜评善导，促进学校发展”的工作理念。努力发挥教育督导职能，以全面推进义务教育学校现代化标准建设为重点，促进我区基础教育高质量均衡发展。积极开展各项教育督导工作，加强教育督导工作“指导、服务”的功能，为进一步促进南开教育均衡发展做出贡献。
二、工作要点
――坚持工作理念，发挥教育督导职能，积极开展各项教育督导工作，促进南开教育高质量均衡发展。
1.精心组织，认真落实《义务教育学校现代化建设标准》，做好第二批学校评估验收工作。
认真总结对我区首批26所学校达标建设工作经验，组织、指导学校认真落实整改方案，做好复查回访工作，巩固深化达标建设成果。
做好第二批9所学校达标建设的启动和组织工作。依据达标建设标准，扎实搞好区级自查验收工作。要严格标准、抓住重点、关注细节、重在落实。实行条块结合，落实责任目标管理，确保第二批达标建设学校达到建设标准。
研究制定义务教育学校现代化标准建设监督评价长效机制，推动达标建设工作向深层次、常规化、常态化发展，规范学校办学行为，促进学校内涵发展。
2.认真组织好市政府“对区县教育工作督导评估”，争创“天津市教育先进区县”。
依据督导评估工作要求，进一步完善文档资料，修改充实汇报材料，做好督导评估的组织与协调工作，积极争创“天津市先进教育区县”。
3.积极做好社区教育综合督导评估工作，争创“全国社区教育示范区”。
依据“全国社区教育示范区评估指标体系”和“南开区社区教育工作评价指标体系”，协同区社区教育办公室对4个街道社区的社区教育工作实施综合督导，进一步推动我区社区教育工作深入开展，为争创“全国社区教育示范区”奠定基础。
4.依据《南开区幼儿园幼儿习惯养成教育专项督导评估办法》，实施对我区幼儿园的专项督导工作，推动我区幼儿园习惯养成教育向纵深发展。
组织督学依据评价指标体系，认真总结试评经验，在全区幼儿园全面实施幼儿习惯养成教育专项督导工作，促进全区幼儿园习惯养成教育的深入开展。
5.做好中等职业学校综合督导评估自查验收工作。
依据市政府教育督导室《关于对中等职业学校开展督导评估工作的意见》，组织、指导学校进行自查自评，进行区级自查验收，并作好迎接市级综合督导评估的组织准备工作。
6.坚持组织开展“课堂教学质量专项调研督查活动”， 以建立提高课堂教学质量常规管理机制为重点，加大督查力度，促进全区“聚焦课堂抓质量”。
继续坚持做好中小学课堂教学专项调研督查活动。本学期每月一次，组织相关部门分别对中小学进行专项调研督查。调研督查活动以学校的日常教学组织与管理为主要内容，通过督查促进学校进一步完善学校课堂教学常规管理机制，不断加强学校对课程改革的组织领导与管理，指导学校“聚焦课堂抓质量”。
――不断加强督导机构建设，完善督导机制，努力提高教育督导工作水平，为创办南开优质教育服务。
7.积极筹备召开“2010年南开区教育督导工作会议”，进一步提高学校对教育督导工作的认识。
2010年南开区教育督导工作会议以科学发展观为指导，进一步加强我区教育督导工作，强化教育督导职能；全面推进义务教育学校现代化标准建设，促进南开区域教育均衡发展，努力创办南开优质教育。
8.进一步加强督学队伍建设，提高督学工作能力，落实工作理念，不断提高我区教育督导工作整体水平。
进一步加强督学业务知识学习，加强作风建设，增强全体督学责任意识，努力完成好本职工作。
进一步落实“督学责任制”，督学按照责任校认真做好随访督导，加强对学校监督与指导。
――加强教育科研意识，积极开展调查研究，为领导决策服务。
9.组织好对《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的学习，不断提高全体督学工作能力与水平。
10.结合中小学新课程改革，做好专题调研工作。
依据市督导办下达的调研课题提纲，督学结合个人工作实际，选好调研专题，开展专题调研。对我区中小学、幼儿园的热点问题、难点问题进行调研与分析，为我区加强学校管理，提高教育教学质量建言献策。
三、保证措施
1.树立科学严谨的工作作风，进一步强化全体督学的责任意识，认真履行督学职责，严格遵守督导工作纪律，求真务实，提高工作效益，不断提高全体督学的工作水平。
2.树立自觉、主动的学习意识，强化督学的学习，主动适应工作的需要，工作力求高水平，不断提高督导的公信力。
3.增强教育督导的科研意识，要在“勤思”“善研”上下功夫，提高指导能力和服务水平。
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