5月19日，梁振义副局长带领调研督查组一行20余人，前往前园小学，对该校进行课堂教学专项调研督查活动。梁振义副局长与校长进行了交谈，并对学校工作提出指导性意见。

      调研督查组有关人员听取了胡莲君校长的工作汇报，与学校领导、管理人员、教师进行了座谈。随机听课8个学科20节，并与教师进行了反思交流；查阅了6个学科17位教师的教案，查阅了语文、数学、英语6个年级9个班的189名学生作业，在20名教师和84名学生中进行了问卷调查，查看了校园环境。调研督查组在全面汇总分析有关信息后，与学校领导班子交换了意见。

      调研督查组认为，学校能从实际出发，充分考虑本校基础和发展状况，确定的办学思路较正确，举措务实。学校在努力实现教学方式、方法改革上积累了一定的经验，并注意多渠道、多层次地培训教师，促进其专业发展，研学并重，发挥学科组的整体优势和作用。钟娜老师的高效教学研究经验有深度，应帮助其总结、提升、推广，发挥典型辐射作用。学校注重学生行为习惯和学习习惯的培养，艺术教育成果显著，合唱队成绩突出。

      在教学工作方面，大多数教师有亲和力，能够面向全体学生，做到精讲多练，大多数课堂气氛和谐、融洽，技术运用较充分，帮助学生直观感受。同时，教师重视课堂反馈，并主动落实到课堂教学中，反馈较为有效，恰当处理预设与生成。教师重视作业这个反馈方式，绝大多数教师做到面批面改、及时回批，并注意激励性评语的运用。教师能做到超周备课，做到一课一案，有二次备课，教学环节比较清楚。教师能用心设计板书，及时做到每课一反思。   

      调研督查组指出：学校要进一步转变观念，树立新理念，让每位教师领会办学理念的实质，并自觉落实到工作中。学校教学管理有待进一步强化与完善，加强对教学情况的分析、研究，找准问题和不足，采取有力措施，不断提高办学实效。同时应加强教师新课改理念的深入学习和落实，克服工作中的随意性和消极情绪，不断提高教学质量。学校要进一步加强班主任队伍建设，应针对现有生源状况，寻找教育的有效途径。校园文化建设还存在一定差距。

      调研督查组建议：学校要进一步增强信心，既看到不利因素，又要看到有利条件；要加强干部、教师强烈的责任意识，端正态度，做到责任到人，时间入格。同时，要结合现代化学校建设，认真对照学习、落实100条标准，使其工作常态化，进一步加强教师的各项培训，不断提高素质和能力；要整体设计和规划校园文化建设方案，突出学校办学理念和特色，加快步伐，力争现代化学校建设一次达标。

      调研督查组指出：学校要抓住现代化学校建设这个机遇：在教师发展上，要找出差距；在学生发展上，要跑步前进；在学校提升上，要迎头赶上。要明确要求，做到任务分解，责任到人；要注重过程管理，做到以评促建，以查促改，要特别强化听评课六条标准的落实，要抓住核心，分析现状，积极改进，加强指导。