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真抓实干求实效 创文创卫在行动(二)
时间: 2018-06-07 来源:宣传科

南开区科技实验小学红领巾假日小队利用课余时间义务整理擦拭共享单车

南开区五马路小学在周邓纪念馆开展“小小讲解员”活动

天津师范大学南开附属小学组织学生在社区开展公益活动

    天津师范大学南开附属小学: 努力创建文明校园  在“育人”上做足“有用功”
  天津师范大学南开附属小学高度重视创建工作,紧紧围绕未成年人思想道德建设的根本任务,以落实学校“六力”核心素养为培养目标,努力把学校建成弘扬社会主义核心价值观的教育场。
  精神育人──让校园充满正能量
  学校坚持党和国家的教育方针,落实立德树人根本任务,实施依法治校,规范办学。在“关爱生命、关注成长”办学理念的引领下,将“爱我附小、拼搏进取、合力育人、追求卓越”的学校精神与社会主义核心价值观教育、文明校园创建相融合,正是这种精神潜移默化地影响着附小师生的思想和行为,这也已成为全体师生的行为准则和道德规范。
  教书育人──塑德业双馨教师队伍
  学校在创建过程中,大力开展师德师风建设,努力打造敬业爱岗、勇于奉献、敢打硬仗、德业双馨的教师团队。提出“五支队伍”建设目标:党员队伍──一名党员,一面旗帜;干部队伍──信念坚定、率先垂范;名师队伍──德业双馨、辐射引领;男教师队伍──困难面前我不让;“80后”青年教师队伍──勇于争先、敢于担当。
  活动育人──彰显创文工作特色
  以“多彩十二个月润童心”系列活动为载体,让未成年人思想道德建设落在实处,彰显学校创文工作特色。“传家风,诵美德,五福迎‘新’”开学第一课;每年的读书节经典诵读,“童心向党”红歌联唱,“带着国旗去旅行”实践活动,“寻找最美丽的劳动者,向劳动者致敬”活动,“小手拉大手,传递正能量”心育节……在这些活动中孩子们用自己的方式来诠释并践行社会主义核心价值观。
  阵地育人──丰富宣传教育形式
  开设传统节日、传统艺术、传统礼仪等6个民族文化课程,弘扬民族精神,传承传统美德。学校与天津师范大学联合开展“我眼中的十九大”活动,天津师范大学学生党员来校宣讲党的十九大精神,带领孩子们走进博物馆、爱国主义教育基地,了解中国的历史,感受祖国的发展与变化。开展“小手拉大手”活动,通过家校互动将创文信息传递给各个家庭,组织家长和孩子一起到社区参加公益活动。巧用重要时间节点,发挥微信平台作用,开展网上征集、交流、签名、网上留言和网络直播等创文活动。
  环境育人──营造创文良好氛围
  学校将创文氛围营造与创建“和合”“绿色”校园文化紧密结合,精心设计“心怀祖国”“放眼世界”“艺术陶冶”“沐浴科普”4个主题的楼廊文化,布置党的十九大精神、社会主义核心价值观教育等丰富多彩的主题宣传阵地,使学校每一处角落、每一面墙壁都成为了弘扬社会主义核心价值观主旋律、传播正能量的场所。
  南开区五马路小学:践行社会主义核心价值观  共建文明校园
  南开区五马路小学将创文工作与日常工作有机有效融合,立足历史积淀,瞄准建设文明学校的目标,固本强基,砥砺前行。
  以多彩教育活动孕育文明学子
  加强日常行为规范的养成教育──规范文明举止。学校自主研发的《习惯养成教育读本》《习惯评价成长册》等礼仪校本教材。通过“讲、树、做、展、评”五环节,从礼仪、学习、品德、劳动四方面不断强化文明礼仪习惯培养。
  开发素质拓展课堂──涵养学生素质。学校开设数十个素质拓展社团,有效发展学生个性特长,涵养学生素质。
  探究心理健康教育──点亮健康心灯。以畅玩沙盘游戏、观摩心理影视片、个体咨询、团体辅导等多种形式,点亮心灯,轻解心语。
  开展亲子实践活动──文明走进家庭。学校注重将文明教育延伸到家庭,多种亲子活动的开展,使学校架起了小手拉大手的桥梁。如亲子学法规、亲子做义工、亲子同阅读,努力实现“教育一个学生、带动一个家庭、影响一个社区、文明整个社会”的目标。
  以思想政治工作引领教师队伍正向成长
  学校将思想政治工作融入到党建工作的全部过程之中,营造氛围,引领教师正向成长。学校特色党建工作以“守望教育的春天”为主题,相继提出了“七项转变”要求以及《党员知行细节说》,从思想到行动,规范党员、教师行为。学校通过“博学课堂”“一起逛书市”“大美书旅”“我做一日乡村教师”“一说百应”“致我们的青葱岁月”等活动营造了和谐、向上、文明的教师成长氛围。
  以文化立校营造文明氛围
  深化课程文化,根植文明精髓。学校一直在思考:培养什么样的人?如何培养人?什么是适合的教育?什么是适合的课程?在思考的过程中架构了“完整教育、适性发展──悦成长”课程体系并不断完善,提升学生核心素养。
  细化“节”文化,深化文明教育。丰富多彩的不同主题的“节”文化活动,学生在参与体验中,将社会主义核心价值观真正入脑入心。
  南开区五马路小学干部教师秉承“把小事做好、把人字写大”的思想,用多彩教育育化万千学子,以学校文明带动家庭文明、社会文明建设。
  南开区科技实验小学:文明浸新风  科海润校园
  南开区科技实验小学始终秉承“阳光普惠师生,科学成就未来”的办学理念,坚持走好“人文增内涵,科学创特色”的发展之路,促进学校精神文明建设再上新台阶。
  一、统一思想,落实责任,做文明创建的参与者
  学校制定了“科技实验小学创建文明校园六个好”制度,通过召开行政会、组长会、班主任会、主题班会、队会等,倡导全校师生讲文明树新风,宣传社会主义核心价值观和公民基本道德规范。
  二、抓住重点,打造队伍,做文明创建的传播者
  学校鼓励全体教职员工率先垂范,用科学的态度、科学的思维争做文明的传播者。借助创意素拓课,带领学生开展《小学生守则》漫画设计和“图解核心价值观”创意设计,充分发挥宣传作用;节假日组织党员、青年教师走进社区,开展慰问活动,参加社区劳动、指挥交通等公益活动,用一举一动做好文明创建的传播者,用一言一行展示科技实验小学教师新形象。
  三、实践锻炼,培育素养,做文明创建的践行者
  多年来,学校一直在积极探索德育工作特色,推动学校精神文明建设的进一步深化,形成了“博爱、乐学、创新、超越”的优良校风。
  1、丰富“红绿蓝”综合实践课程,倾心培育学生素质。
  “红”:开展“以周恩来为人生楷模”活动,通过参观、走访等形式走近周恩来总理,感悟周总理海纳百川、宽广博大的胸怀;通过演讲、朗诵等形式歌颂周总理,确立积极的人生追求和崇高的理想,将周总理的精神内化于心,外化于行。
  “绿”:作为天津市第一个“国际生态学校”,学校扎实开展科技创新和绿色环保教育。孩子们利用废旧物进行创新比赛,美化装扮校园;结合“三节”教育,先后组织学生开展了“粮食的历程”“节水、节电”的调查研究,有意识培养学生的节约观念。学校少先队定期组织学生开展公益劳动,走进社区捡拾垃圾,为创建干净整洁的生活环境作贡献。
  “蓝”:创新开展海洋意识教育。作为天津市第一个“国家海洋意识教育基地”,学校在校内科技馆新建了海洋意识主题教育空间,与国家海洋计量中心建立了合作共建关系,深入开展“深蓝讲堂”海洋教育活动,开设海洋教育课程,成立海洋地理社、海洋研究社和海洋生物社,培育学生热爱祖国海疆的情怀。
  2、开展“节文化”教育,倾力打造文明“使者”。
  学校借助“节文化”,积极开展文明礼仪教育。在行为规范节组织学生观看一日行为规范录像,开展班级形象代言人评选活动,设立校园文明示范岗,用学生中的好典型激励更多的孩子做遵纪守法的好学生。以教师节、重阳节、父母生日和其他节假日为感恩实践日,带领学生走进养老院关爱老年人,进行角色体验感受父母工作的辛劳,积极参加感恩实践活动,建立为他人服务的意识;在传统文化艺术节聘请艺术家走进校园,为学生开展中华传统文化教育。
    菁菁校园,共呵共护;赫赫文明,一言一行。科技实验小学将不断让文明助力学校形成新风,让科学的海洋浸润校园,为创建文明城区再接再厉。