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南开区教育局2017年下半年工作要点
时间: 2017-08-29 来源: 南开区教育局



天津市南开区教育局文件





南教〔201719




南开区教育局2017年下半年工作要点



  指导思想及工作思路:深入贯彻党的十八届三中、四中、五中、六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,全面贯彻市委、区委全会精神和市教委工作部署,贯彻天津市和南开区教育“十三五”规划,推进依法治教,规范办学行为;坚持立德树人,推进课程改革;遵循教育规律,深化课堂改革;加强队伍建设,推进专业发展;激发教育活力,促进均衡发展;强基铸魂,努力创建“南开新优质教育”品牌。
  一、落实“立德树人”任务,全面提高教育质量
  1.以楷模教育为引领,落实“1534”德育策略。突出立德树人的根本任务,践行社会主义核心价值观,围绕核心素养,深化“以周恩来为人生楷模”的主题教育,构建具有南开区域特质的教育模式。充分发挥南开系列学校示范引领作用,利用《以周恩来为人生楷模教育读本》,将楷模教育与理想信念教育、红色传统教育、榜样激励教育、读书明理教育、文明礼仪行为习惯教育结合起来,推行楷模教育校本课程。进一步加强“三中心四基地”建设,即建设家庭教育指导中心、心理健康教育指导中心、安全教育指导中心和青少年法制教育基地、红色传统教育基地、楷模教育实践基地、综合实践教育基地。根据《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》(教基一〔2016〕8号)要求,逐步建立研学旅行活动课程体系。
  2.全面推进课程建设。落实《南开区中小学课程建设实施意见》,逐步建立以核心素养为核心、以区域特色课程为引领、以学校的课程建设为根本的“1+1+N”课程体系。本着整体规划、分布实施的发展策略,通过“五个统筹”使课程规划真正落到实处,即:统筹各学段、各学科课程育人目标与教学内容的有机融合;统筹学生核心素养培养在不同学段、不同学科的合理整合;统筹国本、区本、校本三级课程之间的有效衔接,强化课程育人目标的统领作用;统筹教师、科研人员、专家学者、社会人士的力量,凝聚课程育人合力;统筹课堂、校园、社团、家庭、社会等阵地,营造高品质教育一体化课程环境。
  3.积极推进新高考改革下的高中新课程建设。实施新一轮高考改革背景下选课走班的课程体系建设;实施基于新课程下的国家课程校本化研究;推进学生生涯发展规划的指导;探索学生综合素质评价体系,充分利用信息化平台,真实地记录学生在学校、家庭以及社会成长历程。
  4.深化课堂教学改革。落实《南开区课堂教学评价标准》,进一步深入课堂,全面了解学校课堂教学的现状,及时发现课堂教学中存在的问题,制定基于学校课堂改进的行动计划,深化对课堂教学模式和策略的研究,改变教与学的方式,提高课堂效率,加强质量监控,促进教育质量的提升。完善《南开区中小幼办学绩效评估实施方案》,探索引进第三方评价机制,确保评估检测公平、有效。继续采取引进第三方评价的办法,做好发展性学业评价,提高教师对学生辅导的针对性,以客观的评价、科学的管理迎接中高考改革。
  突出加强课堂教学中核心素养的培养,将核心素养与三维目标紧密结合,把社会主义核心价值体系融入中小学教育的全过程。充分发挥各学科课堂教学的主阵地作用,寓德育于各学科教学之中,提升学科育人功能。
  5.加强学校体育美育和素质拓展工作。拓展阳光体育运动内容,保证中小学生每天一小时校园体育活动。实施中小学生素质拓展课外活动计划,以开展校园足球为抓手,以体育艺术“2+1”项目和学生“实践课堂”为载体,培养中小学生在体育、艺术、科技等方面的兴趣和爱好。开齐开足艺术课程,提升学生的综合素质。落实《天津市中小学健康教育纲要》,开设好健康教育课,健全学生健康管理档案。
  二、坚持以教师专业发展为突破,加强两支队伍建设
  6.加强师德建设。加强新教师岗前师德培训,同时加强监管,严肃查处违规违纪行为,把师德考核结果作为教师聘用、评优、职称晋升的重要依据。教师节期间继续开展师德承诺活动,并做好第三届“德业双馨”教师评选的前期准备工作,营造弘扬“敬业爱生、无私奉献”高尚师德的浓厚氛围。结合全面从严治党和不担当不作为专项整治,开展违反中央八项规定、不遵守师德规范、兼职有偿家教、收受礼金礼品、乱收费、违规发放津贴补贴的专项整治活动。
  7.提升教师专业水平。进一步完善“三级六层”教师教育培训格局,继续发挥第二批“特级教师导师团”辐射带动作用,引领一批学科带头人和优秀教师快速成长,提升基地校教科研水平。开展“卓越教师”评选工作,着力培养一批能够在一线教育教学工作中起到示范引领作用的学科领航教师、教坛新锐和优秀班主任,在教师节期间予以表彰。
  8.发挥校长职级制的激励导向作用。加强校长职级制实施后现状的跟踪调研,建立完善与职级制改革相适应的投入机制、激励机制、协调机制和管理机制,充分发挥职级管理的积极导向作用,为新一轮干部聘任打好基础。提高校长课程领导和课程改革的专业能力。注重对校长专业的引领,建立机制,立足实际,突出重点。
  9.完善绩效工资和岗位设置管理工作。使岗位设置与聘用聘任相结合,坚持人岗相宜、责权明确、能上能下的原则,实现管理工作的科学化、规范化和制度化,激发广大教师创先争优的积极性,调动活力,解决教师能上能下问题。完善义务教育教师交流考核管理制度,推进教师交流工作常态化、规范化。
  三、统筹推进,均衡协调各类教育发展
  10.学前教育。实施《南开区学前教育五年行动计划(2016—2020年)》,全面开展幼儿园等级评估,持续推动幼儿园现代化管理,规范办学行为,提高服务质量。落实《天津市幼儿园保教质量规范》,探索建立学前教育质量指导责任区制度。以特色项目为切入点深化幼小双向衔接;加强整合融合,促进幼儿园园本特色课程建设。扩大和扶持普惠性民办幼儿园建设,创新联动发展策略,建立资源分享菜单,规范民办园办学行为。
  11.义务教育。落实《南开区义务教育学校现代化标准建设督导评估规划(2016-2020年)》,完成第二批义务教育学校“2+1”项目的评估验收任务,实现学校内涵发展。
  12.高中教育。按照高考考试招生制度综合改革的新要求,落实新高中课程方案和课程标准,发挥试点校作用,以选课制、走班制为抓手,加强拓展性和研究型课程建设,开展学生学涯和生涯辅导,进一步提升高中教育质量和办学位势。
  13.优化职业教育资源,改善专业设置,强化职业素养教育和专业技能训练。加快社区教育转型,探索“互联网+”的教育教学应用模式,加强数字化学校网络的建设。
  14.加强民办教育管理,促进民办教育规范优质发展。
  15.推进教育信息化建设。提高师生信息素养,推进校园网无线覆盖;建立区域资源管理平台,形成有层次的课程资源体系;筹划组建课程资源开发与应用实训基地,提升一线教师掌握课程资源开发与应用水平,促进信息技术与学科课程的深度融合。
  四、落实各项改革举措,增强教育发展活力
  16.构建中小幼一体化的育人体系。落实《南开区北片学区内中小幼衔接一体化工作方案(试行稿)》,着力做好中小幼学段的衔接与共建工作,使学生在习惯能力、知识方法、意志品质等方面平稳过渡。召开南开区教育系统习惯养成教育推动会,推进习惯养成教育在各学段形成有效衔接,使其成为南开教育品牌。
  17.落实《天津市中小学教师资格定期注册制度实施细则(试行)》,推进第九中学和中心小学试点工作,深化教师管理机制创新。
  18.积极推进一长执两校、优质校与普通校联盟办学、九年一贯制办学、翔宇教育学团、与南开大学合作组建九年一贯制学校等办学模式的有效实施,缩小校际办学差距,整体提升我区教育质量和办学水平。
  五、加快学校基础设施建设,优化资源配置
  19.随着人口政策的调整及招生考试制度的改革,进一步调整完善《2016-2020年教育布局实施规划》,优化、盘活区内教育资源。加快第四十三中学、少年宫和五马路小学改扩建项目建设。师大南开附中和中心小学、中营小学分校投入使用。做好天房天拖配套幼儿园的接收工作。继续开展中小学房屋安全鉴定工作。改扩建2所幼儿园。
  六、坚持依法治校,提高教育管理水平
  20.推进依法治校工作。落实《南开区中小学、幼儿园现代学校制度建设实施方案》,出台《章程核准办法》,积极做好章程核准工作及章程的推进实施工作,规范学校现代制度建设。全面推进“七五”普法宣传教育工作,提高干部教师依法治教、依法治校的能力和学生法治素养。
  21.修订《南开区教育系统应急预案》,建立安全管理台账,做好校园安全防范工作,建立健全安全管理工作责任制和组织机构,明确责任,落实到人。与保安公司协商配齐安防器械。开展以食品安全、安全生产、消防安全、危化品安全为主要内容的大检查及问题整改活动。建设食堂监控专网,完成学校食堂视频监控系统建设,探索食堂信息化管理。组织开展安全教育及应急疏散演练活动。全面实施校园环境综合整治,以安全有序、文明和谐的校园风貌迎接党的十九大的召开。
  22.健全依法决策机制。规范决策过程和决策事项,落实法定权力,推进政务公开,严肃执行“三重一大”议事制度。规范招、投标行为。继续完成退租还教工作任务。




                       2017年8月29日
  (此件主动公开)






  天津市南开区教育局办公室             2017829印发

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